一个关于流程中节省时间题目的讨论

通用技术网www.tyjs.org站长根据群中讨论整理

本处将教师对一个流程中的题目讨论的内容基本原封不动地整理于此，以让大家在看到这样的讨论中有一种感觉。为了不涉及到隐私，将老师的名字用“教师A、B……”代替。

某通用技术小组制作台灯的工序和时间为：买电器元件2小时、焊底座2小时、做灯罩4小时、组装2小时、调试1小时。如果按串行工序需要11小时，对该流程进行优化可以减少工作时间。试分析该流程经过优化．最多可以节约多少时间：

A．2小时       B．3小时      C．4小时     D．5小时

教师A问：请教大家这题怎么做，请说明思路解析。

教师B：最大用时，最小用时。

教师C：好象很好解释啊。

教师D：买电器元件、焊底座、做灯罩同时进行。

教师B：关键是合并的工序有哪一些。

教师C：并行。

教师B：按我的看法，就5小时完事。

教师D：组装、调试少不了，其他三个并行。

教师C：至少也要7小时。

教师B：焊底座是什么意思？我理解是做台灯的灯座。

教师E：最多可以节约多少小时？

教师B：最多，肯定要算出至少用时。

教师E：买电器元件、焊底座、做灯罩不能同时进行吧？没有电器元件，能做底座和灯箱？这个电器元件是不是仅指灯泡电线之类，不包含底座用的材料？

教师B：所以，这类题目容易产生误读。

教师E：如果仅仅电器元件不包含焊接底座、灯罩用的材料，那就很好理解，前三项同时进行。

教师B：那这样计，最少7小时完？

教师E：学生都在问那底座材料，灯罩材料呢。最少7小时完工就节约了4小时，解释是对了，就是不严谨，学生说电器元件都要买，底座材料灯罩材料呢？我都觉得问得我很无语，容易误解。

教师B：这就是出题的问题了。

教师C：底座材料有了，只是没有电灯泡。

教师E：对，加个条件，就不会产生误解了。

教师F：同时要考虑加工时的小组与个人的关系。

教师E：小组就可以分工。

总结：官方参考答案为C，说明老师讨论得比较中肯。题目引起了大家的疑惑，如果题目条件不严谨，不同的人则会产生不同的理解。因此，出题的条件应该规定得周到严谨一些。为什么有老师将这个题目拿来讨论，就是因为题目的条件没有说清楚，引起了一定的考虑偏差。

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