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高中通用技术教师需要哪些素质?
更新日期:2016-5-13    作者:彭军雄    编辑:admin    点击量:3701

高中通用技术教师需要哪些素质?

来源于广东省通用技术名师 彭军雄老师

通用技术网www.tyjs.org站长 整理

 

通用技术网www.tyjs.org站长按:高中通用技术教师需要哪些素质?这是作为高中通用技术教师需要注意的,说明通用技术教师也需要有这些全面的知识和技能,特别是招聘通用技术教师时,被招聘者需要从这些方面来参照撰写材料。

 

一、通用技术教师基本岗位要求:

1.专业,物理学相关专业、通用技术专业、科学教育专业,具有高级中学教师资格证。

2.爱岗敬业,热衷于高中通用技术学科教育教学。

3.熟悉高中通用技术学科课程设置与安排,有一套科学合理的高中通用技术课堂管理思路、措施方法。

4.对高中通用技术学科有全面的认识,能叙述该学科的特点,以及和其它学科的区别。

5.不仅能对高中通用技术学科进行理论教学,还要能对学生进行实践操作做示范指导,不仅能对学生在课堂上进行理论实践讲解和示范,还要能对学生学习通用技术进行科学合理、全方位的评价。

二、能力要求

1.有创新思维,能对学生进行创新设计指导和评价。

2.有较强的动手能力,能指导学生进行金工、木工及电工方面的操作。

3.知识面广,不仅有本专业扎实的基本知识,还要一些电子技术(电子零件识别、电子线路解读,电子设备安装及简单维修等)、信息技术(办公软件使用、图形图片及音频视频处理,二维、三维图形设计),美术(结构外观设计),物理及机械力学等方面知识。

4.较强的动手能力,通用技术要求学生不仅要学好课本理论知识(动脑),还要求学生学会实践操作(动手),所以必须要求老师具有较强的动手能力,知道常见的金工、木工及电工的操作要领,熟悉各种工具(电工、木工及电工工具)的使用,另外还要求学生学会表达(动口)。

说明:动口表达出(写出)设计的背景、意义、价值,动口表达出(写出)设计的过程、方法,动口表达出对作品(产品)的评价及优化改进,所以通用技术老师要有较强的口头表达能力指导学生学会表达(至少在通用技术设计制作方面)。

三、热爱通用技术,热爱学生,善于实践,敢于创新。

说明:学生学习通用技术,除了学习理论知识外,还要进行动手操作,学生设计,创新制作会花很多时间,通用技术老师也要花很多时间陪(培育)学生,一是指导学生进行实践操作,二是随时注意安全,学生在使用工具操作时,老师要时时监控,避免事故发生。

四、有一定的创新辅导能力

通用技术老师要有对学生一定的创新辅导能力,能在教学的空隙里辅导学生参加各种创新大赛、综合实践活动辅导、模型赛、科学微电影赛、机器人赛、创意赛等赛事。

总之,通用技术老师应该有吃苦耐劳的精神,有不计较得失的思想准备。

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