普通高中课程标准试验教科书

经全国中小学  2004年初审通过  教材审定委员会

通用技术(必修2)

技术与设计2

主    编  刘琼发

副 主 编  付  杰  李  榕  周卫星  黄志红

本册主编  李  榕

编写人员  李  榕  常鸿森  周卫星  郑永驹  李冰清  孟  海

广东省出版集团

广东科技出版社

•广州•

通用技术（必修2）

技术与设计2

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责任编辑：莫志坚

装帧设计：黄雪莲

责任校对：吴丽霞  黄慧怡

责任印制：任建强

编 著 者：广东基础教育课程资源研究开发中心通用技术教材编写组

出版发行：广东科技出版社

（广州市环市东路水荫路11号  邮政编码  510075）

E-mail:gdkjzbb@21cn.cm

http://www,gdstp.cm.cn

经    销：广东新华发行集团股份有限公司

印    刷：广东新华印刷有限公司

（广东省佛山市南海区盐步河东中心路  邮政编码：528247）

规    格：890mm×1240mm  1/16  印张9.25  字数160千

版    次：2004年7月第一版  2012年7月第三版第17次印刷

ISBN 978-7-5359-5544-9/G•850

定    价：15.53元（附光盘1张）

批准文号：价（2012）168号举报电话：12358

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前言

打开这本书，看到结构、流程、系统和控制等名词，你可能觉得它们有些深奥，离你的生活和学习都很遥远。你也许会问：学这些有用吗？该怎样来学习这门课程呢？

你玩过飞镖或类似的游戏吧。投掷飞镖时，你会瞄准目标，用你认为最合适的动作将飞镖掷出。你知道吗，你投掷飞镖的过程，就是对飞镖进行控制的过程。如果班里要举行一次飞镖比赛，你可能要设计比赛方案，比如安排比赛时间、制定比赛规则等，这些其实就是一个系统设计。为了能使比赛顺利进行，要安排一些同学准备场地，另一些同学准备器材，当然还要准备一些奖品。规划这些事情，都和流程有关。而飞镖及靶子的形状，材料都属于结构设计要考虑的问题。可见，结构、流程、系统和控制就在你的身边，它们和你的生活，学习息息相关。

本书将“结构与设计”，“流程与设计”，“系统与设计”和“控制与设计”设置为4个相对独立的专题来讲述，因为它们集中体现一些典型的和有代表的技术思想和方法。通过对这些内容的学习，你将逐步学会运用所学的思想和方法分析技术问题；通过经历将基础知识应用于技术实践的过程，你会养成实事求是，精益求精的作风，能运用规范的技术语言和设计制作过程去解决一些实际的技术问题。

那么，怎样来学习这门课程呢？先了解一下本书的结构和体例，也许有助于你的学习。

本书由4章组成，每一章为相对独立的技术与设计专题，每个专题下又有若干节和综合学习活动。每一章都是从同学们身边的或典型的实例入手，引导大家了解相关技术与生活、生产的密切关系；在对案例的探究中，理解4个专题性技术的基本概念和相关知识；在参加各种实践活动中，初步掌握运用技术的基本思想和方法去进行技术的设计和实施；在此基础上，进行典型结构的欣赏、流程的改进，或了解控制中的干扰。最后，运用各章已学内容，进行综合学习活动。

本书正文和栏目中的板式编排生动，活泼，还附上了许多生动、贴切、有趣的图片；每章首页扼要地介绍了该章主要内容和学习目标，各章小结均设计了“知识结构”和“回顾与评价”，这些都是为了使同学们能更好地理解技术的概念和内容而设置的。针对不同的学习内容，本书设置了“活动与发现”，“讨论与分析”，“设计与实践”，“知识的运用”，“拓展与应用”，“参观与调查”，“练习与活动”，“小资料”，“小知识”，“知识窗”和“技术在线”等栏目，使同学们能够进行自主学习，合作学习和探究学习。

任何一门技术与设计都和科学进步，社会发展，坏境保护，经济水平，文化意识等有着紧密的联系，它往往需要多种技术知识的综合运用才能够完成。希望你将所学的4个专题的知识融会贯通，灵活运用于实际技术问题的解决之中，并拓展到日常的生活，学习和未来的人生发展中。通过这门课程的学习，将使你养成善于发现技术问题、富于想象、敢于批判的精神，并能试着用学过的知识和技能去进行改革和创新。本书所涉及的技术思想和方法，具有广泛的应用价值，也是你学习各门选修课程的基础，希望对你今后的生活，学习以及成长具有深远的意义。

编者

2012年7月